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M Carmen Contreras, Inmaculada CrossaSe han encontrado 7 productos. Se muestran resultados del 1 al 7.
¡A leer con poesía! Volumen 3
María del Carmen Contreras González
En este volumen se trabajan las letras: R, RR, Q, G, CH, C, Z, Y y X. A partir de las lecturas de sencillas poesías se pueden llevar a cabo tres bloques de tareas: hablar, leer y escribir.
¡A leer con poesía! Volumen 2
María del Carmen Contreras González
Es un método de lectoescritura para que los niños y niñas aprendan a leer y a escribir partiendo de la lectura de poesías. En este volumen se trabajan las letras: D, J, G, V, B, LL, F, Ñ y M
¡A leer con poesía! Volumen 1
María del Carmen Contreras González
Es un método de lectoescritura para que los niños y niñas aprendan a leer y a escribir partiendo de la lectura de poesías como instrumento facilitador de lenguaje oral, así como el aprendizaje de la lectura- escritura. En este volumen se trabajan las letras: P, L, M, S, T, N y Vocales
Cuentacuentos. Programa de tratamiento para niños con dificultades lingüísticas (Trastornos del lenguaje y desventaja social)
María del Carmen Contreras González
Este material constituye una valiosa y novedosa aportación para el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación: lenguaje oral, lectura y escritura. Parte de actividades lúdicas que desarrollan el lenguaje, tanto oral como escrito, considerando que el lenguaje tiene un efecto importante en la adquisición de destrezas de lectura escritura.
El gato con botas - 4. Cuentos para comprender: Programa de lenguaje para atención a la diversidad con adaptación a ordenador y pizarra digital (Incluye CD)
Mª Carmen Contreras, Inmaculada Crossa
Este cuaderno desarrolla la progresión de las frases desde las simples a las complejas tanto a nivel comprensivo y expresivo. Trabaja la conciencia de la palabra en la frase para evitar que los niños y niñas fragmenten. Afianza la comprensión y expresión en morfología o concordancia tanto verbal como nominal, y la recuperación de palabras a nivel sintáctico con ayuda de la rima (con tareas prosódicas). Asienta la comprensión de palabras, frases y texto.
El cuervo y el zorro - 3. Cuentos para comprender: Programa de lenguaje para atención a la diversidad.
Mª Carmen Contreras, Inmaculada Crossa
Es un programa de lenguaje cuya finalidad es desarrollar en los niños y niñas las competencias relativas a la comprensión oral y de la lectura con el empleo de textos basados en el discurso narrativo. Este cuaderno aborda las preguntas con adverbios interrogativos, categorías semánticas y comprensión de los pronombres.
Dificultades de lenguaje y aprendizaje escolar. Actuación colaborativa de logopedas, psicopedagogos, profesores y padres de alumnos.
María del Carmen Contreras González
¿Qué especialista del lenguaje no ha advertido la preocupación de los educadores cuando un niño o niña no cumplen las demandas curriculares, min a pesar de haber adquirido la lectura mecanizada, por no contar con unos niveles básicos de destrezas y habilidades psicolingüísticas para su resolución? .
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